Cultura del comportament: normes d'etiqueta i educació moral

La cultura del comportament humà en la societat està influenciada per una sèrie de factors que determinen la relació entre les persones en diferents àmbits de la vida. Aquesta és una forma peculiar de comportament en la vida quotidiana, en la comunicació, en el procés laboral.

La influència de les influències externes i internes afecta la cultura del comportament a la societat. D'una banda, hi ha aquests requisits de regles morals, que estan consagrats en determinats principis i normes. D'altra banda, una persona està influenciada per les seves qualitats personals associades al desenvolupament individual. La cultura del comportament és el resultat final del procés de formació de la personalitat.

La peculiaritat del concepte rau en la interconnexió de tres components de la cultura:

• la comunicació és fixa en una actitud humana entre ells... Les normes de comunicació es consideren educació, respecte, adhesió a formes de salutació generalment acceptades, gratitud;
• afecta el component extern condició emocional... És important començar la formació d'una cultura externa inculcant l'amor per la neteja, l'adhesió a les normes d'higiene personal;
• la part de la llar consisteix en satisfent les necessitats... Comencen amb la ingesta d'aliments i acaben amb els requisits estètics.

A primera vista, pot semblar que es tracta de dos conceptes idèntics, però hi ha una diferència entre ells:

1. La moral és un conjunt de valors i normes que regeixen les relacions.
2. La moral és el compliment dels propis principis interiors.

Aquestes dues categories han estat durant molt de temps objecte d'estudi pels filòsofs. Tots dos conceptes fan referència a la mateixa ciència: l'ètica. Els plantejaments filosòfics en la diferència de significat mostren que en realitat les dues categories tenen significats i tasques diferents. L'essència de la moral rau en el fet que permet o condemna determinades accions, depèn directament de la societat. Cada grup, assignat per la societat, té la seva pròpia moral.

La moral no pot canviar i és absoluta. Es pot expressar en l'amor a la família, la condemna de la discriminació en diverses formes.

A partir de l'opinió dels científics, és possible extreure les principals conclusions sobre les similituds i diferències dels conceptes considerats:

• la moral reflecteix el desenvolupament espiritual d'una persona; la moral és social;
• el desenvolupament moral es fixa a l'interior des d'una edat primerenca, es distingeix per la unitat de les regles;
• la moral té unes característiques específiques per a cada grup.

L'impacte de l'entorn i les qualitats pròpies sobre una persona la formen com a persona. La capacitat de combinar factors externs i interns ens permet parlar d'educació. Comença des de ben petit i es desenvolupa sota la influència de la família.

La formació d'un nen té lloc a partir de patrons creats pels adults. Aquelles característiques que es van establir en la infància no es poden canviar en el procés de la vida. No es pot obligar a un adolescent a viure segons altres normes morals si se li han inculcat determinades actituds morals des del naixement. El resultat de la criança inclou no només els requisits i les regles planificades prèviament pels pares. Això també inclou l'entorn, que pel seu comportament influeix en la formació interna d'una persona.

El complex de coneixements i habilitats acumulats, normes ètiques, punts de vista, conjuntament, constitueixen l'educació. Es transmet de la generació més antiga. Són molts els aspectes que, sense saber-ho, intervenen en la creació del component interior d'una persona. L'herència i la genètica juguen un paper important aquí. Els experts argumenten que hi ha una relació clara entre educació i desenvolupament.

El lloc principal on el nen rep coneixements i experiència inicials és l'institut.

Però no sempre s'obtenen resultats positius. Això es deu al fet que actualment s'utilitzen mètodes obsolets d'ensenyament del coneixement, per la qual cosa la majoria dels nens no tenen el desig d'estudiar ciències o altres aspectes del coneixement.

La influència de la família en el procés educatiu no té menys importància. Hi ha diferents models de família, que es diferencien pel nombre de membres, l'edat, el nivell educatiu, les tradicions i el grau de moralitat. Tot això en el seu conjunt afecta la personalitat i ajuda a formar la seva visió sobre les situacions de la vida.

Es distingeixen els següents tipus d'orientacions educatives:

• conjunts mentals la tasca d'assimilar la quantitat de coneixement requerida, la formació de la seva pròpia visió del món, el desenvolupament de l'interès pel coneixement;
• el físic ajuda no només a mantenir un estat saludable, sinó que també forma les qualitats per a un treball fructífer;
• el treball actua com a principal factor de desenvolupament;
• La moral permet a una persona desenvolupar determinats hàbits, determinar el model de comportament d'un individu en la societat. El desenvolupament d'aquesta direcció depèn en gran mesura dels valors existents a la societat i a la família;
• l'estètica inclou un complex de components que influeixen en la formació de l'ideal en diferents manifestacions de la vida. Influeix en les actituds envers la cultura.

En conjunt, el procés d'educació es basa en els principis principals:

• l'impacte de la societat;
• relació amb el procés laboral i altres àmbits de la vida;
• individualitat en l'enfocament.

Funcions educatives:

• animar una persona a l'autoeducació;
• protegir contra errors en la presa de decisions vitals de manera preventiva;
• desenvolupar el potencial creatiu, espiritual, intel·lectual i físic de l'individu;

La història ha desenvolupat tècniques d'autoeducació individual:

• mitjançant una prova que implica limitar-se a determinades necessitats;
• realitzar una autoanàlisi constant us permet avaluar les vostres pròpies accions i comprendre la seva correcció;
• pràctica de la reflexió.

Aquestes idees antigues sobre l'assoliment de l'harmonia es reflecteixen en els enfocaments moderns per aconseguir resultats en la formació d'una personalitat.

La moral i l'ètica són estudiades per l'ètica. Aquesta ciència té com a objectiu comprendre no només els orígens de l'origen de la moral, sinó també les regles del comportament humà. En el procés de comunicació, es manifesta la importància d'aquesta ciència, ja que l'activitat conjunta d'una persona no es pot dur a terme separadament de la moral.

En ètica, es destaca una llista separada de normes morals que expressen l'actitud d'una persona davant els deures professionals, inclosa la comunicació amb els companys. Aquest conjunt de normes s'anomena ètica professional.

L'ètica professional està subjecta al següent:

• les qualitats personals d'un especialista necessàries per a l'exercici adequat de les tasques laborals;
• relacions en equip entre companys, entre especialistes de diferents nivells de posició;
• direccions i maneres de formar els empleats, influint en el moviment ascendent en l'escala professional.

Per a algunes professions, fins i tot s'han desenvolupat normes de comportament ètic a nivell legal en forma de codis, conjunts de requisits. Aquestes mesures són necessàries en àmbits relacionats amb la gestió de la vida i la salut de les persones i impliquen una major responsabilitat. Per exemple, en educació, sanitat.

En el procés de treball, les persones es troben en diferents situacions que afecten la formació d'un tipus de comportament. Hi ha alguns punts relacionats amb la caracterització de la relació laboral:

• interaccions que sorgeixen quan els interessos d'una persona es creuen en un equip;
• actitud davant el procés laboral i cap als altres participants.

Cada camp d'activitat té les seves pròpies característiques i requisits especials en l'àmbit de la moral. Segons el tipus d'empresa on una persona treballa, hi ha un determinat tipus d'ètica professional:

• per a un metge;
• per al professor;
• actuació;
• advocat;
• ètica d'un psicòleg.

Un paper especial en la societat moderna el té l'ètica econòmica, que són les normes de comportament imposades al model de fer negocis, la naturalesa de les relacions entre els participants dins d'una determinada esfera. Aquest tipus també inclou els requisits per a la negociació, l'ús de mètodes de competició i la preparació de la documentació.

L'estructura de creació de relacions entre empreses és de gran importància en el procés de treball. En aquest cas, estem parlant de l'etiqueta empresarial, que marca l'estil del procés de treball, la forma de comunicació entre la comunicació interna i externa.

L'ètica de la comunicació empresarial està directament relacionada amb tots els conceptes considerats. Es pot expressar en contacte directe diari amb companys, empleats d'altres organitzacions, amb caps. També ha d'estar present durant la correspondència comercial o en una conversa telefònica.

Els científics han identificat els principis bàsics en què es basa l'etiqueta empresarial:

• puntualitat. Els fets fets a temps mostren no només professionalitat, sinó que també caracteritzen trets de personalitat individual;
• compliment dels secrets comercials o altres tipus d'informació confidencial. El treball de tota l'organització, la seva reputació i desenvolupament depèn de l'observança d'aquest principi;
• amabilitat. Aquest requisit és important no només per a l'ètica del servei, sinó per a tota la vida;
• mostra d'atenció als companys. Això fa referència a la capacitat d'escoltar a una altra persona, expressar la teva opinió, entendre un altre punt de vista, escoltar les crítiques;
• aparença té un paper important en la creació d'una imatge favorable de l'empresa i de la pròpia persona;
• l'alfabetització. Parlar i escriure correctament sense llenguatge vulgar és essencial per al treball;
• col·legialitat. Treballant en equip, el resultat global depèn del treball en equip de tots els empleats. És important tenir en compte l'opinió de l'equip en la presa de decisions, combinar esforços per aconseguir el desenvolupament de l'organització. La col·legialitat es respecta no només en el procés de treball. Es reflecteix en la participació dels empleats en esdeveniments importants de la vida.

Cada persona ha de comportar-se correctament i culturalment en qualsevol lloc. Podeu conèixer les normes de conducta a la feina al vídeo.