Com escriure un currículum per a un mestre de primària?

Un mestre de primària pot treballar en un centre educatiu, públic i privat, o pot demostrar la seva professionalitat en un centre de tutoria. I a tot arreu, quan sol·liciti feina, necessitarà un currículum.

El currículum d'un professor de primària s'ha de redactar de manera significativa, concisa i competent. És lògic que si hi ha errors en aquest document, desacrediti l'especialista.

Val la pena parar atenció a diverses regles per elaborar el currículum d'un professor competent.

• Escriviu només la veritat, però no marqueu punts negatius. Per descomptat, si t'han acomiadat en virtut de l'article o en el passat has tingut alguna trista experiència que es va donar a conèixer al gran públic, no ho pots amagar. Però no cal assenyalar aquells moments negatius que han quedat en el passat i que no afecten la vostra imatge pedagògica actual. Al mateix temps, no val la pena embellir el vostre aspecte per al dispositiu a l'escola, mantenir l'equilibri.
• Enganxa't a l'estructura. El resum ha de contenir punts, i en ells - lògica i harmonia. Intenta mantenir el teu currículum a una cara del full: treballa amb el tipus de lletra, la seva mida, les llistes.
• Mantenir un to amable. En aquest document no cal un rigor i un protocol excessius. Pots escriure sobre tu de manera competent, amb un estil empresarial, però sense clericalisme.
• No intenteu crear un currículum estandarditzat: en aquest cas, no diferirà del currículum dels competidors. Això és especialment cert per als punts sobre qualitats personals i professionals.
• No escriviu males crítiques sobre el vostre lloc de treball anterior, sobre el vostre antic cap. Això parla de tu com una persona que treu la roba bruta del públic i sens dubte farà el mateix amb un nou lloc de treball.
• No escriviu en frases llargues - són mal percebuts pel lector, sobretot si es tracta d'un empresari que vol veure immediatament l'essència del document.
• Doneu suport al vostre currículum amb una fotografia. Això mostrarà que no tens res a amagar, cosa que pot provocar la primera simpatia intuïtiva per l'empresari. Tria una foto on siguis amable. Aquesta podria ser una fotografia al lloc de treball.
• Formateu el vostre currículum abans d'enviar-lo: seleccioneu els noms dels elements en negreta. Creeu una estructura visualment agradable per al vostre document.
• Un currículum com aquest permet una mica de llibertats professionals. Per exemple, hi podeu marcar el vostre credo pedagògic.
• Assegureu-vos que totes les parts del currículum siguin proporcionals... Si la llista d'assoliments ocupa més de la meitat del volum total, pot semblar poc modesta.

Aquesta carta és un fitxer adjunt opcional al currículum, però és desitjable. És petit i consta de diverses frases. La carta de presentació inclou els següents punts:

• salutació (no escriviu "Bon dia!", només escriviu "Hola");
• NOM COMPLET;
• la posició a la qual sol·liciteu; Enumereu molt breument, però de manera succinta, els punts forts, les habilitats que són importants precisament per al càrrec que voleu ocupar;
• motivació;
• separació.

Hi ha punts del currículum que poden ser difícils d'escriure. Algunes de les formulacions proposades poden no semblar del tot convenients i precises. Les següents directrius us ajudaran a evitar errors perjudicials.

Només cal escriure sobre allò que pot afectar l'àmbit professional. Per exemple, sou una persona generosa, però això no s'aplica directament a la professió de professor de primària. Però el fet que siguis propens a l'empatia, intentes ajudar les persones, siguis sensible, pot ser important per a un empresari.

Aquí indiqueu les vostres funcions: exactament el que vau fer al lloc de treball anterior. No cal afegir el que encara podríeu estar fent. Escriu sobre responsabilitats reals, sobre experiència real per a tu. Les responsabilitats laborals es poden descriure de la següent manera:

• elaborar i dirigir lliçons;
• preparació i organització d'activitats a l'aula;
• organització del lleure dels estudiants;
• la realització de grups d'aficions i associacions;
• treballar amb els pares.

Aquí és on cal assenyalar les habilitats clau que realment podeu afegir al vostre actiu. Les competències professionals descrites poden ser les següents:

• la capacitat d'interessar els nens, de captivar les activitats educatives, inclòs el treball de recerca infantil;
• la capacitat d'organitzar la disciplina a l'aula;
• la capacitat d'organitzar una aproximació individual als alumnes amb diferents capacitats intel·lectuals.

Busca 3 punts que et caracteritzen més brillants. Alguns tenen una disciplina dura, altres tenen lliçons brillants que els permeten fer molta feina. El punt fort d'algú és el treball ben organitzat amb els pares. Els èxits són els vostres premis, elogis i, per descomptat, les qualificacions atorgades. Indiqueu no totes (pot haver-hi diverses dotzenes de lletres), sinó només els principals assoliments clau.

També pot ser que el lloc on pretén trobar feina sigui el primer per a tu. O, per exemple, tenint una formació especialitzada, encara no l'has pogut treballar. Això no vol dir que el vostre currículum ha de ser el més breu possible. Un jove especialista pot celebrar els èxits que va aportar al seu actiu durant els seus estudis a la universitat.

Té sentit posar especial èmfasi en la pràctica: on l'has passat, quines tasques has realitzat, quina nota t'ha donat el teu responsable, etc. Com t'has demostrat durant aquesta pràctica serà la teva característica principal. En el currículum d'un jove especialista, l'aspecte motivacional és de gran importància. Escriu amb una mica més de detall quins objectius estàs perseguint, per a quines tasques estàs preparat, què vols aconseguir en el teu nou càrrec. Escriu com et veus com a professor, com penses avançar cap al teu objectiu.

Considerem exemples d'aquest aspecte motivacional.

• «Intentaré assentar-me al nou lloc de treball, establir bones relacions comercials amb els companys. Té la intenció de seguir el camí del creixement i desenvolupament professional, dedicar-se a l'autoeducació, aprendre de l'experiència de companys sèniors. En el meu treball em guio la síntesi dels millors èxits de l'escola soviètica i els resultats de l'educació occidental, que té sentit portar a l'escola russa".
• «En el meu primer treball, vull establir-me com a professor creatiu, actiu i decidit. Està en sintonia amb la reflexió professional, la introspecció i la recerca del seu propi estil pedagògic. Espero amb moltes ganes l'inici de la meva activitat laboral, m'esforço per abordar la meva missió professional amb dignitat, creativitat i responsabilitat”.

Aquí podeu indicar l'estat civil, la presència de fills. Escriu quines llengües estrangeres parles i a quin nivell. També es pot indicar l'adreça de casa.

Els exemples específics de currículums reeixits seran més precisos. També són aptes per a la posició de tutor.

Currículum de mostra.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Data de naixement - 08/12/1985

Telèfon mòbil: (amb codi)

Telèfon de casa: (amb codi)

Correu electrònic

Objectiu: Substitució de la plaça de mestre de primària

Educació:

2000-2004 Col·legi Pedagògic de Novoluchinsk, Facultat d'Educació Primària, especialitat “Professor de Primària. Cap del Cercle de Belles Arts".

2004-2009 Universitat Pedagògica Estatal de Bielorússia, Facultat de Psicologia, especialitat “Professor de Psicologia. Psicòloga infantil".

Març 2012 - Abril 2012 Cursos de formació avançada "Mètodes d'ensenyament a l'escola primària", Acadèmia d'Estudis de Postgrau, Minsk.

Experiència laboral:

Professor d'educació primària, escola secundària Novoluchinsk núm. 4, curs 2005-2011.

Professor de primària, gimnàs estatal de Minsk núm. 5, escola 2011-2018. bienni

Responsabilitats funcionals:

• realització de lliçons;
• organització del temps d'oci dels estudiants;
• treballar amb els pares;
• preparació d'activitats extraescolars a l'aula i en paral·lel;
• desenvolupament de programes per a cercles, la realització de cercles;
• organització de les assignatures optatives experimentals entre assignatures.

Aptituds professionals:

• la capacitat d'organitzar una lliçó interessant i significativa que permeti a tots els estudiants treballar de manera eficaç;
• la capacitat d'organitzar la disciplina a l'aula;
• organització del suport psicològic al procés educatiu.

Qualitats personals:

• sociabilitat;
• iniciativa;
• rigorositat;
• precisió;
• creativitat;
• intencionalitat.

Assoliments:

• Curs 2008 - assignació de la segona categoria de titulació;
• Curs 2013 - assignació de la primera categoria de qualificació;
• Curs 2013 - agraïment del Departament d'Educació;
• Curs 2014 - segon classificat al concurs autonòmic "Professor de l'any";
• Curs 2017: primer lloc al concurs regional de desenvolupaments metodològics "Millor lliçó".

Informació adicional

Està casada i té un fill (alumne de 1r).Aficions: lectura, brodat, psicologia de l'educació, esports. Candidat a Màster d'Esports en Atletisme. No hi ha mals hàbits.